Kontekst.io
sorodni izrazi in sinonimi v sodobni slovenščini, hrvaščini in srbščini
Podobnost besed in fraz med rezultati je odvisna od tega, kolikokrat se beseda ali fraza pojavi v podobnem stavčnem kontekstu kot "pulec lah".
Podobni izrazi in sinonimi za

pulec lah

Kliknite za poizvedbo
Primeri iz korpusa
Korpus Common Crawl
Common Crawl je korpus spletnih strani
Pulec Lah (2002) individualiziran program opredeljuje kot proces, v katerem prilagajamo vzgojno-izobraževalni proces otrokovim potrebam in s tem spodbujamo otrokov optimalni razvoj.
Pulec Lah (2011) dodaja, da model temelji na zgodnji obravnavi učencev z učnimi težavami, načrtovanju in dokumentiranju strategij obravnave ter spremljanju napredka učenca.
Pulec Lah (2011) opozarja, da je posebno pozornost potrebo nameniti odkrivanju učencev, ki imajo prevladujoče težave s pozornostjo, saj so slednji pogosteje spregledani.
Pulec Lah (2005) predlaga, da koordinator pred sestankom vsem članom, tudi učencu, razdeli vprašanja, s pomočjo katerih se lahko pripravijo na aktivno sodelovanje.
Pulec Lah (2009) pravi, da "na splošno velja, da je družina, v kateri je prisotna hiperaktivnost, bolj ranljiva za pojavljanje različnih težav" (str.
Pulec Lah (2008) pri inkluziji oseb z motnjami avtističnega spektra kot izredno pomemben element izpostavlja okolje in fizične elemente okolja v razredu.
Pulec Lah (2013) z učitelji na slovenskih šolah in vključuje vprašalnik, po katerem smo tudi sami povzeli trditve, so ugotovitve delno primerljive.
Pulec Lah (2009) omenja, da je obdobje šolanja za otroka s pomanjkljivo pozornostjo in hiperaktivnostjo težavno in ranljivo obdobje njegovega življenja.
Pulec Lah (2008) pravi, da bo individualiziran program zaživel v razredu le, če bosta učitelj in starši dejavna člana strokovne skupine.
Pulec Lah (2005: 20) dodaja, da je to tudi proces prilagajanja vzgojno-izobraževalnega procesa (v fazi načrtovanja, izvajanja in vrednotenja) otrokovim posebnim potrebam.
Pulec Lah pa so učitelji največkrat narobe odgovorili na vprašanja s področja osnovnih dejstev.
Pulec Lah (2008) razlaga, da s kakovostnim učenjem lahko optimaliziramo rast in uspešnost vsakega učenca, ne glede na njegove zmožnosti.
Pulec Lah (2005) zapiše, da si individualizirani program lahko predstavljamo kot zemljevid oziroma kot vodič skozi šolsko obdobje.
Pulec Lah (prav tam, str. 128) zapiše, da se prilagoditve razlikujejo glede na stopnjo in vrsto primanjkljaja.
Pulec Lah (2008) je mnenja, da upoštevanje učnega profila predpostavlja upoštevanje posameznikovega načina najbolj optimalnega učenja.
Pulec Lah (2011) sodijo med neformalne ocenjevalne strategije še intervju, portfolio, ocenjevalne lestvice in preveritveni seznami.
Pulec Lah (2005) povzema prednosti individualiziranega programa, ki so jih navedli učitelji in drugi strokovni delavci.
Pulec Lah (2004) podaja še bolj opisno jasno razlago, kdo naj bi bil vključen v strokovno skupino.
Pulec Lah (2008) lahko s kombinacijo različnih strategij dosežemo večje učinke kot z eno samo strategijo.
Pulec Lah (2008), morajo biti učitelji mojstri, vešči diferenciranja in individualiziranja vzgojno-izobraževalnega procesa.